Rúbricas
20. Linea del Tiempo
¿Qué es?
Es la presentación de eventos en el devenir histórico, es decir, presentados en orden cronológico. Sus finalidades pedagógicas son que el alumno:
● Recupere saberes previos, de manera ordenada y cronológica
● Desarrolle series de eventos, reforzando la capacidad de organizar hechos en secuencias coherentes
● Evalué su capacidad de recordar sucesos en orden, articulados según relaciones de causa-efecto
| Criterio |
Excelente (20 puntos) |
Satisfactorio (15 pts) |
Insuficiente (9 pts) |
Deficiente (5 pts) |
No entregado (0 pts |
|---|---|---|---|---|---|
| Profundización del tema | Descripción clara y sustancial del tema y buena cantidad de detalles |
Descripción básica del tema, algunos detalles que no clarifican el tema | Descripción ambigua del tema, varios detalles que no clarifican el tema |
Descripción incorrecta del tema, sin detalles significativos o escasos |
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Aclaración sobre el tema |
Tema bien organizado y claramente presentado así como de fácil seguimiento |
Tema bien focalizado y suficientemente organizado |
Tema bien focalizado pero no suficientemente organizado |
Tema impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que lo componen |
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Alta calidad del diseño |
Línea de
tiempo sobresaliente y atractivo
que cumple con los criterios
de diseño planteados, sin errores de ortografía |
Línea de tiempo simple pero bien organizado con al menos tres errores de ortografía |
Línea de tiempo simple pero bien organizado con al menos cinco errores de ortografía |
Línea de tiempo mal planteada que no cumple con los criterios de diseño planteados y con más de tres errores de ortografía |
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Elementos propios de la linea tiempo |
Cuenta con una fecha de inicio y una fecha final, las escalas son proporcionales y cada evento ha sido representado con una frase o imagen que dan una clara idea del evento en cuestión |
Cuenta con fecha de inicio y una fecha final, las escalas son proporcionales pero los eventos no han sido acompañados de frases o imágenes que ejemplifican el evento en cuestión |
No cuente con fecha de inicio/final, las escalas son proporcionales pero los eventos no han sido acompañados de frases o imágenes que ejemplifican el evento en cuestión y las imágenes o frases no son coherentes con el tema en cuestión |
No cuente con fecha de inicio/final, las escalas no son proporcionales y los eventos no han sido acompañados de frases o imágenes |
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Presentación de la linea del tiempo |
La selección de los colores y la tipografía usada fueron atractivas, además, la linea de tiempo se entrego de forma limpia en el formato que determino el docente (papel o digital) |
Los colores y la tipografía usada permiten una correcta visualización de la línea de tiempo aunque la entrega fue en el formato pre establecido |
Los colores y la tipografía usada no permiten una correcta visualización de la línea de tiempo aunque la entrega no fue en el formato pre establecido |
Se abusó del uso de colores y tipografías y la entrega no se dio de la forma pre establecida por el docente |
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