Rúbricas

18. Investigación

Investigación

¿Qué es?

Es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o tecnológico.

Criterio


Excelente

(20 puntos)

Satisfactorio

(15 pts)

Insuficiente

(9 pts)

Deficiente

(5 pts)


No entregado

(0 pts

Hipótesis o

respuesta

planteada

La hipótesis o respuesta planteada es relevante y coherente con los conocimientos previos

La hipótesis o respuesta planteada refleja los conocimientos previos de forma básica

La hipótesis o respuesta planteada apenas refleja los conocimientos previos

La hipótesis o respuesta planteada no es relevantes ni coherente con los conocimientos previos


Desarrollo

experimental

Propone nuevos pasos experimentales y sigue con rigor los presentados

Sigue la mayoría de los pasos experimentales de forma poco rigurosa

Sigue uno o dos de los pasos experimentales de forma poco rigurosa

No sigue los pasos experimentales ni muestra rigor en su desarrollo



Bibliografía o

webgrafía

utilizadas

Recurre a bibliografía fiable, relevante y actualizada y contribuye al desarrollo del tema

Recurre a bibliografía fiable, poco actualizada y contribuye de forma básica al desarrollo del tema

Recurre a bibliografía poco fiable y poco actualizada y contribuye de forma escasa al desarrollo del tema

Recurre a bibliografía poco fiable, poco actualizada y no contribuye al desarrollo del tema




Resultados

Recopila y organiza de forma rigurosa los datos de estudio y, en caso necesario, los expresa en gráficos

Recopila los datos pero no lo hace de forma ordenada y, en caso necesario, los expresa básicamente de forma gráfica

Recopila los datos pero no lo hace de forma ordenada y, en caso necesario, los expresa erróneamente de forma gráfica


Recopila los datos de forma errónea y no los expresa, en caso necesario, en forma de gráficos



Interpretación

de datos

Es objetivo en el análisis de los datos, observa las diferencias y similitudes entre ellos, puede hacer inferencias y los relaciona con sus conocimientos previos

Es objetivo en el análisis de los datos, tiene dificultades en la observación de diferencias y similitudes, pero hace inferencias y  los relaciona con sus conocimientos previos


Es objetivo en el análisis de los datos, tiene dificultades en la observación de diferencias y similitudes, no hace inferencias y no los relaciona con sus


No es objetivo en el análisis de los datos, no los relaciona, no hace inferencias y no los relaciona con sus conocimientos previos



Conclusión

Expresa sus ideas de forma clara y sencilla y responde al o a los objetivos planteados

Expresa sus ideas de forma clara y sencilla, no responde a los objetivos planteados


Expresa sus ideas de forma poco clara y sencilla y no responde a los objetivos planteados


Expresa sus ideas con dificultad y no responde al o a los objetivos planteados



Difusión

El proyecto de investigación se difunde de forma clara y concisa con un formato adecuado y las explicaciones son coherentes y razonadas

El proyecto de investigación se difunde de forma clara, un poco concisa con un formato poco adecuado y las explicaciones son básicas



El proyecto de investigación se difunde de forma desordenada y poco concisa con un formato poco adecuado y las explicaciones son pobres


El proyecto de investigación se difunde de manera desordenada y poco concisa con un formato inadecuado y sin explicaciones



Agradecimiento

Reconoce el trabajo realizado en el grupo así como la colaboración y participación de otras personas (profesorado, expertos, etc.)

No reconoce el trabajo realizado en el grupo pero sí la colaboración y participación de otras personas (profesorado, expertos, etc)


Reconoce el trabajo realizado en el grupo pero no la colaboración y participación de otras personas (profesorado, expertos, etc)


No menciona agradecimientos en la presentación de su trabajo